小学生　個別指導塾の選び方

中学受験が目的

一般的に、個別指導塾では、中学受験講師はプロ講師が担当する場合と自ら中学受験を経験した大学生が担当する場合とに分かれるようです。

どちらがよいと一概に言えませんが、小学6年生の指導に限っては、やはり指導経験豊富なプロのベテラン講師から指導を受ける方が合格への可能性が高いことは言うまでもありません。

でも受験外の学年の場合は、子供のモチベーションからみても必ずしもプロ講師がうまくいくとは限らないようです。多少指導が未熟であっても、子供のモチベーションを高めてくれる上手な学生講師なら学習成果は上がるものです。

学校の補習を目的

教育的な意味での中長期的な指導コンセプトを持った個別指導塾を選ぶ必要があります。中学受験ほど目的意識を持って学習するわけではないので、理科実験、算数パズル、漢字コンテスト。屋外社会体験コースなど子供のモチベーションを高めるイベントが年間カリキュラムに組み込まれている塾がよいと思います。

補習目的である生徒のモチベーションを維持していくには、枠組みがある中学受験と違い、指導は意外に難しいといわれています。またこの分野では大学生がアルバイトで個別講師をしているケースがほとんどです。講師を選択出来る場合は、どんな学生が担当するのかを事前に確認しておくと良いと思います。将来教育分野に就職したいと思っている学生講師なら教育使命感が強いと言われています。

個別指導塾の指導形態

●１対１で個別形態
本人の学力進捗状況に応じて、指導してくれます。これが最大の特徴です。教室に家庭教師がいるようなものです。でも必ずしもメリットばかりではありません。

先生と１対１で学習していく場合に、一番の重要ポイントは一旦決めたカリキュラムを計画的に進めていけるかどうかにかかっています。マンツーマンだと子供や家庭に甘えを許してしまう傾向があります。学校行事が忙しい時や家族ででかけた場合などで、計画学習が崩れてしまいます。宿題をやってこなくても、クラス授業のような罪悪感が出る度合いが低くなるものです。もし、担当の個別講師がそれを注意しないでいると、学習計画はどんどん乱れてしまいます。
●1対2の個別形態
他に学習している生徒がいることで適度な緊張感が生まれます。指導形態としては、一人の生徒に先生が説明している時に、他の生徒は問題集で演習をしています。これを交互に繰り返しながら80分〜90分の学習をしていきます。